[viviana katerine martinez rangel]

Buenas noches, soy Viviana Martínez Rangel desde mi labor como auxiliar de enfermería en el municipio de La Cruz, Nariño, he podido observar cómo el consumo de sustancias psicoactivas (SPA) se ha convertido en una situación preocupante, especialmente entre la población joven. Esta realidad no puede ser entendida solo desde el comportamiento individual, sino que responde a condiciones sociales difíciles, marcadas por la falta de oportunidades, la violencia intrafamiliar, el desempleo y el abandono por parte del Estado en muchas zonas rurales y urbanas. En los barrios más vulnerables, he visto cómo el consumo de sustancias muchas veces se vuelve parte del día a día, no porque las personas quieran hacerlo, sino porque es la forma que han aprendido para lidiar con el sufrimiento, la ansiedad o la desesperanza. Muchos jóvenes no encuentran salidas ni apoyo, y terminan normalizando conductas que ponen en riesgo su salud física y mental. Como personal de salud que acompaña directamente a las familias en sus hogares, en consultas o en brigadas, sé que el trabajo no puede limitarse a entregar medicamentos o tomar signos vitales. Nuestro compromiso también está en escuchar, orientar y acompañar con respeto y sin juzgar, brindando apoyo emocional básico y remitiendo oportunamente a otros profesionales cuando es necesario. Además, es urgente que desde el sistema de salud se promuevan estrategias de prevención y educación comunitaria, que hablen de salud mental de forma clara y cercana, sin tecnicismos que alejen a las personas. Es fundamental trabajar con las familias, crear espacios donde se puedan hablar de los problemas sin miedo, y enseñar herramientas prácticas para mejorar la convivencia, identificar señales de alerta y actuar a tiempo. Acompañar a un adolescente en riesgo no es solo atenderlo en una urgencia, sino también estar presente en los espacios donde vive, donde estudia, donde convive, y generar alianzas entre instituciones para que realmente se sienta protegido y con posibilidades reales de un futuro diferente.

[viviana katerine martinez rangel]

En el municipio de La Cruz, Nariño, cada vez es más común ver adolescentes consumiendo cigarrillos, vapers y otras sustancias que afectan su salud. Como auxiliar de enfermería, he podido observar de cerca cómo este problema va más allá de una cuestión médica: muchos jóvenes también enfrentan dificultades emocionales, conflictos en casa, bajo rendimiento escolar y pocas opciones para ocupar su tiempo libre de manera saludable.
Este tipo de situaciones nos recuerda que el cuidado no se da solo en hospitales o puestos de salud, sino también en los hogares, en las escuelas y en las calles donde los jóvenes crecen. Por eso, es fundamental que el tratamiento y la prevención del consumo se trabajen de manera articulada con toda la comunidad. Desde nuestro rol en salud, podemos contribuir no solo tomando signos vitales o apoyando en tratamientos, sino también acompañando a las familias, escuchando a los jóvenes y orientándolos hacia decisiones más saludables.
Modelos como ASAM, ISA y el enfoque comunitario de Maitus nos enseñan que cada joven debe ser atendido teniendo en cuenta su historia de vida, su entorno y sus necesidades. Es decir, no basta con enfocarse en la sustancia que consume, sino entender qué lo llevó allí: ¿tiene problemas en casa? ¿se siente solo? ¿está siendo presionado por sus amigos? Estas preguntas son claves para intervenir de manera efectiva.
Como auxiliares de enfermería, estamos en una posición privilegiada para detectar señales de alerta, brindar información oportuna y fortalecer la confianza de los adolescentes hacia los servicios de salud. También podemos apoyar en la construcción de redes de apoyo, donde la familia, la escuela y los profesionales de salud trabajen juntos por el bienestar del joven.
En conclusión, el aumento del consumo de sustancias en La Cruz no se resuelve solo desde la medicina, sino desde una atención humana, cercana y comunitaria. Con voluntad, trabajo en equipo y estrategias adaptadas al territorio, podemos ayudar a que nuestros adolescentes encuentren caminos más sanos y llenos de oportunidades.

[viviana katerine martinez rangel]

Motivo de atención: Durante una jornada de atención en salud laboral, la paciente refiere síntomas de ansiedad, dificultad para dormir y bajo estado de ánimo. En entrevista de tamizaje de salud mental realizada por el personal de enfermería, manifiesta que ha consumido cannabis durante los últimos tres meses, inicialmente por “curiosidad” con amigas, y luego con mayor frecuencia, especialmente en momentos de estrés emocional.

Antecedentes: Luz Adriana reporta que comenzó a consumir cannabis hace aproximadamente 3 meses, en encuentros sociales. Posteriormente, lo utilizó para «calmar la ansiedad», sobre todo después del trabajo. Niega consumo de otras sustancias psicoactivas o antecedentes clínicos psiquiátricos. No ha tenido problemas legales ni conflictos graves con su entorno, pero menciona que su rendimiento laboral ha bajado y que se ha sentido más irritable y aislada.

Puntaje total: 4 puntos
Nivel de riesgo: Moderado (4–26 puntos)
Atención: Intervención breve

Intervención desde Enfermería:
La intervención desde enfermería se enfoca en el abordaje preventivo, educativo y de cuidado emocional, guiado por el modelo de promoción de la salud de Nola Pender y los principios del cuidado centrado en la persona.

1. Valoración integral de enfermería:
Se realiza anamnesis completa con énfasis en condiciones psicosociales, antecedentes familiares, hábitos de vida y nivel de autocuidado. Se identifica que la paciente vive sola, tiene redes sociales limitadas y presenta un estilo de vida sedentario, con bajo nivel de soporte emocional.

2. Intervención educativa y consejería breve:
Se brinda una intervención breve en salud mental y consumo de sustancias, explicando los efectos del cannabis sobre el sistema nervioso central, los riesgos de dependencia y el impacto en el estado emocional. Se refuerzan estrategias de afrontamiento saludable ante la ansiedad: técnicas de respiración, ejercicio físico regular, rutinas de sueño y actividades de relajación.

3. Remisión al equipo interdisciplinario:
Se gestiona la remisión a psicología clínica

[viviana katerine martinez rangel]

Motivo de atención: Durante una jornada de atención en salud laboral, la paciente refiere síntomas de ansiedad, dificultad para dormir y bajo estado de ánimo. En entrevista de tamizaje de salud mental realizada por el personal de enfermería, manifiesta que ha consumido cannabis durante los últimos tres meses, inicialmente por “curiosidad” con amigas, y luego con mayor frecuencia, especialmente en momentos de estrés emocional.

Antecedentes: Luz Adriana reporta que comenzó a consumir cannabis hace aproximadamente 3 meses, en encuentros sociales. Posteriormente, lo utilizó para «calmar la ansiedad», sobre todo después del trabajo. Niega consumo de otras sustancias psicoactivas o antecedentes clínicos psiquiátricos. No ha tenido problemas legales ni conflictos graves con su entorno, pero menciona que su rendimiento laboral ha bajado y que se ha sentido más irritable y aislada.

Puntaje total: 4 puntos
Nivel de riesgo: Moderado (4–26 puntos)
Atención: Intervención breve

Intervención desde Enfermería:
La intervención desde enfermería se enfoca en el abordaje preventivo, educativo y de cuidado emocional, guiado por el modelo de promoción de la salud de Nola Pender y los principios del cuidado centrado en la persona.

1. Valoración integral de enfermería:
Se realiza anamnesis completa con énfasis en condiciones psicosociales, antecedentes familiares, hábitos de vida y nivel de autocuidado. Se identifica que la paciente vive sola, tiene redes sociales limitadas y presenta un estilo de vida sedentario, con bajo nivel de soporte emocional.

2. Intervención educativa y consejería breve:
Se brinda una intervención breve en salud mental y consumo de sustancias, explicando los efectos del cannabis sobre el sistema nervioso central, los riesgos de dependencia y el impacto en el estado emocional. Se refuerzan estrategias de afrontamiento saludable ante la ansiedad: técnicas de respiración, ejercicio físico regular, rutinas de sueño y actividades de relajación.

3. Remisión al equipo interdisciplinario:
Se gestiona la remisión a psicología clínica

[viviana katerine martinez rangel]

MICROESTRATEGIA COMUNITARIA

TÍTULO: “Cuidarnos Juntos: Prevención desde el Barrio”
Lugar de implementación: La Cruz, Nariño
Población objetivo: Adolescentes de 14 a 18 años y sus cuidadores
Elaborada por: Auxiliar de Enfermería

1. Situación Actual: En el municipio de La Cruz, muchos adolescentes enfrentan riesgos por el fácil acceso y la normalización del consumo de sustancias psicoactivas (SPA). Factores como la falta de orientación en casa, la poca información sobre salud mental, el desempleo y la escasez de espacios seguros para la recreación, aumentan la vulnerabilidad. En mi trabajo como auxiliar de enfermería, he evidenciado la necesidad de acercar la salud a la comunidad con acciones prácticas, cercanas y constantes.

2. Objetivo General: Promover estilos de vida saludables y prevenir el consumo de SPA en adolescentes de La Cruz, mediante acciones comunitarias de orientación en salud, apoyo familiar y uso positivo del tiempo libre.

3. Objetivos Específicos:
Brindar información clara y sencilla sobre el daño que causan las SPA en el cuerpo y la mente.
Motivar a las familias a participar en espacios de diálogo, cuidado mutuo y acompañamiento afectivo.
Crear espacios seguros donde los jóvenes puedan expresarse, compartir y aprender con actividades recreativas.
Identificar señales de alerta en salud mental y consumo, y activar rutas de apoyo desde los servicios de salud.

4. Actividades Principales:
-Charlas educativas en barrios y veredas, dirigidas a jóvenes y padres de familia, sobre:
Efectos del consumo de SPA en la salud.
-Cómo apoyar emocionalmente a los hijos desde el hogar.
Importancia de acudir al centro de salud a tiempo.
-Caminatas por la salud con mensajes de prevención, entrega de volantes y actividades físicas como aeróbicos o juegos tradicionales, para promover el buen uso del tiempo libre.
-Espacios de escucha activa en la sala de espera del centro de salud o la farmacia comunitaria, donde los adolescentes puedan hablar con confianza sobre sus emociones y preocupaciones.
-Talleres de primeros auxilios emocionales para cuidadores, con el fin de enseñar cómo actuar ante episodios de ansiedad, tristeza o comportamiento extraño en los jóvenes.
-Jornadas comunitarias de salud con apoyo de EPS, promotoras de salud, líderes comunitarios y docentes, donde se combinen chequeos médicos, orientación psicológica, y actividades lúdicas.

5. Evaluación:
Registro de asistencia y participación en cada actividad.
Aplicación de encuestas breves antes y después de las charlas, para medir el cambio en conocimientos y actitudes.
Seguimiento a casos identificados como posibles riesgos, en articulación con el centro de salud o la comisaría de familia.
Espacios de retroalimentación con los jóvenes para conocer sus opiniones y sugerencias.

6. Resultados Esperados:
Jóvenes más informados sobre los efectos del consumo de SPA y cómo cuidar su salud.
Padres y cuidadores con herramientas para acompañar a sus hijos de manera afectiva y preventiva.
Más adolescentes participando en actividades sanas y recreativas.
Comunidad organizada en torno al cuidado colectivo y la promoción de entornos seguros.

Observaciones Finales: Como auxiliar de enfermería, creo firmemente que la salud empieza en la casa, en la calle y en la confianza con la comunidad. Esta estrategia busca acercar la prevención al día a día, sin barreras técnicas ni trámites, para que todos podamos aportar al bienestar de nuestros jóvenes, desde lo que somos y desde donde estamos.

[viviana katerine martinez rangel]

Desde el rol de auxiliar de enfermería, es importante reconocer que el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes no debe verse sólo como un problema médico o individual, sino como una situación influenciada por muchos factores sociales, familiares y emocionales. En comunidades como la del municipio de El Cruz, Nariño, donde los jóvenes enfrentan condiciones difíciles como la pobreza, el conflicto familiar o la falta de oportunidades, es fundamental trabajar de manera cercana y comprometida con ellos y sus entornos. Nuestro trabajo va más allá del cuidado físico; también podemos aportar en la prevención a través de la educación en salud. Realizar charlas y actividades en instituciones educativas sobre los riesgos del consumo de drogas, el autocuidado, el fortalecimiento de la autoestima y el manejo de emociones es una manera efectiva de brindar herramientas que protejan a los adolescentes. Estas acciones contribuyen a que los jóvenes tomen decisiones más conscientes y saludables. Además, el acompañamiento a las familias es clave. Como auxiliares de enfermería, muchas veces somos el primer contacto en los servicios de salud, y eso nos permite orientar a los padres sobre la importancia de la comunicación, el afecto y el ejemplo en la crianza. Una familia unida y presente puede ser un factor protector muy poderoso frente al consumo de sustancias. En conclusión, desde nuestro rol en el equipo de salud, tenemos la responsabilidad de apoyar no solo en el cuidado físico, sino también en la promoción de entornos más sanos y seguros para los adolescentes. A través del trabajo comunitario y educativo, podemos contribuir a prevenir el consumo de sustancias y a fortalecer el bienestar de las familias y la comunidad.

[viviana katerine martinez rangel]

Mi nombre es Viviana Katerine Martínez, soy auxiliar de enfermería y actualmente formo parte de una fundación vida con Dios dedicada a la rehabilitación de personas con consumo de sustancias psicoactivas. Desde mi rol, participó activamente en la atención integral de los usuarios, apoyando su proceso de recuperación desde el ámbito del cuidado y el acompañamiento diario. Me inscribo a este curso con el propósito de fortalecer y actualizar mis conocimientos sobre el abordaje del consumo de sustancias psicoactivas y la salud mental, temas fundamentales en el contexto del cuidado que brindamos como auxiliares de enfermería. Considero que una formación continua es clave para ofrecer una atención humanizada, segura y de calidad a los usuarios, especialmente en procesos de rehabilitación. Confío en que este espacio de aprendizaje me permitirá adquirir herramientas prácticas y conocimientos actualizados que complementen mi labor diaria, mejorando mi capacidad para brindar apoyo tanto físico como emocional, y así contribuir de manera significativa al bienestar de las personas que atendemos.